1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ В ОТНОШЕНИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТАХ
|
Адрес места нахождения |
Наименование оборудованного учебного кабинета |
Количество кабинетов |
Оснащенность оборудованного учебного кабинета |
Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|
198217; Санкт-Петербург, улица Танкиста Хрустицкого, дом 29, литера А |
групповые помещения |
9 |
В каждой группе есть свое игровое помещение, раздевальное, умывальное и туалетное помещение. В двух группах раннего возраста есть отдельные спальные комнаты. Групповая предназначена для проведения образовательной деятельности различных форм проведения, игр детей, приема пищи. В групповых установлены столы и стулья по числу детей в группах. Столы и стулья промаркированы и подобраны в соответствии с ростом детей. Каждая групповая оснащена мебелью для размещения развивающего игрового материала и для организации различных видов деятельности. В групповых находятся маркерные и магнитные доски, ТСО, пособия для физической активности и интеллектуальной деятельности, игрушки. |
не предусмотрен |
*Презентация "Развивающая предметно-пространственная среда групп ДОУ"
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
|
Адрес места нахождения |
Наименование объекта для проведения практических занятий |
Оснащенность объекта для проведения практических занятий |
Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|
198217; Санкт-Петербург, улица Танкиста Хрустицкого, дом 29, литера А |
групповые помещения |
все пространство предметно-развивающей среды групповых помещений безопасно, соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям, правилам пожарной безопасности. Игры, пособия, мебель, ширмы во всех группах полифункциональна и пригодна для использования в различных видах детской деятельности. В группах организованы специальные пространства (для игр, уединения, конструирования, двигательной активности, занятий по выбору детей с учетом их интересов, возрастных, гендерных и индивидуальных особенностей. |
не предусмотрен |
СВЕДЕНИЯ О БИБЛИОТЕКЕ(АХ)
|
Наименование объекта |
Адрес местонахождения объекта |
Площадь объекта, м2 |
Количество мест |
Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|
Книжный фонд ДОУ по пяти направлениям развития детей: социально-коммуникативному; познавательному; речевому; художественно-эстетическому; физическому развитию находится в методическом кабинете и в групповых помещениях. |
198217; Санкт-Петербург, улица Танкиста Хрустицкого, дом 29, литера А |
нет |
в соответствии со списочным составом детей групп |
не предусмотрен |
*в дошкольном учреждении отдельного помещения для библиотеки нет.
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ СПОРТА
|
Наименование объекта |
Адрес места нахождения объекта |
Площадь объекта, м2 |
Количество мест |
Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|
физкультурный зал |
198217; Санкт-Петербург, улица Танкиста Хрустицкого, дом 29, литера А |
60 кв.м. |
на группу детей |
не предусмотрен |
ДОСТУП В ЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, В ТОМ ЧИСЛЕ В ОБЩЕЖИТИЕ, ИНТЕРНАТ, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
|
Доступность условий для инвалидов: |
|
|
Наличие оборудованных групп пандусами/ подъемными платформами |
На входе в здание расположена тактильная табличка «Вызов помощи» сотрудника учреждения для оказания помощи инвалидам по зрению, слуху. Смотреть |
|
Наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов |
Выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО, в соответствии с Постановление Правительства РФ от 2 августа 2019 г. № 1006 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства просвещения Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)» |
|
Наличие адаптированных лифтов, поручней, расширенных дверных проемов |
В связи с проектом здания, установка адаптированных лифтов, расширение дверных проемов НЕ ПРЕДУСМОТРЕНА |
|
Наличие сменных кресел-колясок |
Сменные кресла-коляски НЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ |
|
Наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений в организации |
Специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений в организации не имеется |
|
Обеспечение в образовательной организации условий доступности, позволяющих инвалидам получать образовательных услуги наравне с другими, включая: |
|
|
Дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации |
В наличии понятная навигации внутри образовательной организации. В ДОУ имеются информационные таблички на дверях специалистов, групповых помещений и залов. Выделены цветом (светоотражающей лентой) краевые ступени лестниц и коридоры по всей их длине. Смотреть Дублирование информации для инвалидов по слуху НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО |
|
Дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля |
Для инвалидов с нарушениями зрения предусмотрена тактильная поэтажная мнемосхема движения, продублирована шрифтом Брайля. Сопровождение до места оказания услуги, продублирована шрифтом Брайля. Также указан номер телефона +7 (812) 752-74-00, по которому можно позвонить для получения помощи. Смотреть |
|
Возможность представления инвалидам по слуху (слуху и зрению) сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика) |
Возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика) НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО |
|
Наличие альтернативной версии официального сайта организации в сети «Интернет» для инвалидов по зрению |
Версия для слабовидящих |
|
Помощь, оказываемая работниками организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование) (возможность сопровождения работниками организации) |
Приказ о назначении ответственных лиц по оказанию помощи инвалидам и сопровождении к месту получения услуг |
|
Наличие возможности предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому |
Возможность предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО |
| Общежитие, интернат | Не предусмотрены |
| Наличие и доступность питьевой воды | Положение об организации питьевого режима |
| Наличие зоны отдыха (ожидания) | Смотреть |
СВЕДЕНИЯ О СРЕДСТВАХ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС и ФОП ДО к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение образовательных задач в оптимальных условиях.
Комплексное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности педагогов и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках занятий по освоению программы, но и при проведении режимных моментов.
Средства обучения подразделяются на следующие виды:
- иллюстративный материал (репродукции произведений живописи, сюжетные и предметные картины, пейзажные иллюстрации и т.д.)
- печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.)
- аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, образовательные мультимедиа мультимедийные презентации, образовательные видеофильмы на цифровых носителях)
- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).
- спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).
Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания - Специально созданных условий для обучения инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) НЕТ.
ИНФОРМАЦИЯ О ПРИСПОСОБЛЕННЫХ СРЕДСТВАХ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Не предусмотрен.
СВЕДЕНИЯ О ДОСТУПЕ К ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАТИВНЫМ СЕТЯМ
Самостоятельный доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам (ЭОР) не предусмотрен.
СВЕДЕНИЯ О ДОСТУПЕ К ПРИСПОСОБЛЕННЫМ ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАТИВНЫМ СЕТЯМ
Самостоятельный доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам (ЭОР) не предусмотрен.
НАЛИЧИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Не предусмотрено
ИНФОРМАЦИЯ ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСАХ, К КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ОБУЧАЮЩИХСЯ
Самостоятельный доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам (ЭОР) не предусмотрен.
Приспособленных электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся не предусмотрено.
О НАЛИЧИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
В связи с отсутствием в детском саду инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, специально оборудованные помещения не требуются.
ОБЩЕЖИТИЯ, ИНТЕРНАТЫ
|
Количество общежитий |
Отсутствует |
|
Количество интернатов: |
Отсутствует |
|
Количество мест в общежитиях: |
Отсутствует |
|
Количество жилых помещений в общежитии, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: |
Отсутствует |
|
Количество мест в интернатах: |
Отсутствует |
|
Количество жилых помещений в интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Отсутствует |
|
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат |
Отсутствует |
|
Информация о формировании платы за проживание в общежитии |
Отсутствует |
Дополнительно:
- Со сторонними электронными образовательными и информационными ресурсами, в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, можно ознакомиться перейдя по ссылке:
-Официальный сайт Министерства образования и науки РФ
-Федеральный портал "Российское образование"
-Портал "Петербургское образование"
-Интернет-портал "Культура письменной речи"
-Портал Президентской библиотеки
